教育模式的变革：华平远程教育

教育模式的变革：华平远程教育

2011/09/29

　　CTI论坛(ctiforum)9月29日消息（记者潘婷婷）: 远程教育是在现代信息技术快速发展中应运而生的一种新型教育方式。随着新学期教育工作的开展，各个学校和教育单位对远程教学和视频会议的需求量也越来越大。运用远程教育平台实现跨区域的在线协同协作、辅导和教学，教员、员工和学员的网络协作已成为实现创新教育信息化公共服务体系，促进教育体制改革的一大趋势。

　　远程教育可在互联网、局域网、教育城域网等多种网络环境下轻松实现大规模的远程视音频交互培训应用。它打破了传统的面授教育，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动。它突破时空的限制，为学员提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。

　　远程教育平台可以实现：

　　教师培训与学术交流：教育机构每年都会召开许多的经验交流会和学术研讨会，以促进专业的发展和教师水平的提升。但以往受场地、时间、人员所限，这些会议往往开的不够深入。通过远程教育平台，教师可随时进行学术的研讨（同时与各大不同院校的人员）或接触学识更渊博的专家学者，真正实现了学校之间的资源共享。

　　视频交互式远程教学：当老师面向学生授课时，不用再局限于单一的物理教室，更多学生可以通过远程教育平台来实时感受和享受教育，实现实时的远程学术交流、教科研研讨、教育管理、专业信息资源的共享、远程视频和课件的即时点播功能。还能与本地学生同等地与老师进行互动。这一方面帮助学校在获得更多生源的同时减少了教室和教师资源的需求，另一方便则为更多无法到达现实课堂的学生开启一条便利求学的大门。

　　召开工作会议：教育机构的规模壮大，行政会议频繁，而机构的复杂性与地域的分散性常常使信息传达的周期过长，影响工作内容的执行，更耗费了不少的差旅费。利用远程教育平台可以随时召开日常会议，减少差旅会务成本，缩短时间消耗，可以打造一个跨区域多人共享、沟通无障碍的工作空间。

　　据了解，华平作为国内领先的视频会议产品提供商，所推出的视频远程培训解决方案，其突出特色是主播教室与远端教室的实时双向交互。视频交互，老师可将主播教室和N个远端教室的视频广播给所有远端教室，并可根据需要调看任一“远端教室”的视频；音频交互，教师可将自己的声音广播给所有远端教室，同时可以允许某个学生说话，或者同时允许多个学生广播声音；在系统没有语音广播时，教师、学生之间可以私聊，可以一对一，也可以一对多；文字交互，教师和学生可以在系统中进行文字交流，支持对全体人员或对某个学生进行交流。并且为充分考虑实际应用的便捷性，华平视频远程培训系统支持电子白板、文件共享、媒体共享以及屏幕共享等多媒体辅助教学功能，而且具备提问互动以及课程录制功能，有效提高学校效率。此外，为了方便教师对课堂秩序的维护，该款产品具备强大的权限管理功能，可根据需要灵活便捷地对教室权限进行管理，并可以对教师与学生上课的权限进行管理。华平视频远程培训解决方案已成功应用于北京市教委、上海市教委、黑龙江省教育厅、上海师范大学、同济大学、北京外交学院、四川美术学院、北京警察学院、广州美院、深圳大学、华南师范大学、哈尔滨商业大学等超过100多个教育机构，提升了教育现代化及信息化水平。

　　当社会进入知识型时代，远程教育作为充分利用网络技术的教育模式迅速兴起，提供了尽人皆宜的一个学习渠道，成为当前重要的教育模式之一。在“十二五”计划中，深入实施科教兴国战略和人才强国战略成为重点，远程教育作为科技教学的新兴手段必将成为教学资源平衡配备的主力军。

CTI论坛报道